Очень люблю этот короткий фильм.

«Драма» (1960 г.) по одноименному рассказу А. П. Чехова
В ролях: Ф. Раневская, Б. Тенин
Автор сценария и режиссер: Г. Ливанов,
Оператор: Волынец М.

На Ярушке недавно обсужалась проблема больших и маленьких постов. Короткие записи, действительно, оказываются более эффективными в качестве побудителя к обсуждению, а длинные записи, продуманные, выношенные и отточенные в плане языка, как правило, не дискуссионны. Длинные посты, если таковые изредка появляются, многие читают по диагонали не потому, что они неинтересны, а просто потому, что там слишком много текста.
Как вы думаете, что может быть общего между нелюбовью к чтению и глупыми вопросами типа «А где тут такая-то кнопка»?
Пример реального разговора по телефону:

- Я нажимаю «активировать», а у меня что-то выскакивает.
- Что выскакивает? И где: в нижнем правом углу или в центре экрана?
- В центре.
- Что там в этом выскочившем окне написано?
- Там две кнопки «ОК» и «Отмена».
- Ясно, а кроме кнопок что там еще написано, прочитай.
- Ой, я нажал «Отмена», и у меня все закрылось. А как теперь прочитать?
- Нажми еще раз «активировать».
- Вот нажал, пишет «Нужно ввести код активации».
- Так зачем ты нажимаешь «активировать», если не ввел код активации?!
- Откуда я знаю куда его надо вводить!
- Там есть специальная строчка для ввода текста?
- Нет вроде.
- Поищи как следует.
- Да, вот тут, наверное, надо вводить, вроде нашел.
- Вот туда и напечатай код, потом нажми активировать.
- Напечатал. Не-а. Не хочет, пишет, что код неверный.
- Значит неправильно набрал. Нужно соблюдать все маленькие и большие буквы.
- Тут все буквы большие. Сейчас еще раз попробую. Да блин! Не хочет.
- Значит, неверно набираешь. Попробуй еще раз внимательнее.
- Все равно не получается.
- Ну не знаю. А у тебя клавиатура на английский переключена?
- А точно, нет. Щас еще раз. Во! Все получилось.

Люди совсем разучились извлекать нужную информацию из текста. И дело здесь не только в их нежелании читать книги, инструкции и пр., но и в их нежелании думать вообще и вдумываться в частности. Часто можно слышать упреки в адрес нашей несовершенной системы образования, особенно школьного. Как-то однажды мама одной девочки абитуриентки, с треском провалившей вступительный экзамен по литературе, посетовала мне: «Ну, что же делать, вот, не заставляли их в школе читать!». Девочка поступала на филфак. Интересно, что она там предполагала делать?
Я всегда привожу такой пример: наверняка, каждый из вас помнит наизусть стихотворение А.С. Пушкина «Я помню чудное мгновенье». Даже если не помните, прочитайте один раз. В этом стихотворении есть сюжет. Вы можете его пересказать своими словами?